{"id":1012,"date":"2018-03-01T14:01:51","date_gmt":"2018-03-01T13:01:51","guid":{"rendered":"http:\/\/zso4.szczecin.pl\/liceum\/?p=1012"},"modified":"2018-03-19T14:49:22","modified_gmt":"2018-03-19T13:49:22","slug":"zainteresowac-chemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/zso4.szczecin.pl\/liceum\/2018\/03\/01\/zainteresowac-chemia\/","title":{"rendered":"Zainteresowa\u0107 chemi\u0105"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>W tym tygodniu uczniowie z klas 2LA\/B\/C ponownie udali si\u0119 na drugie ju\u017c zaj\u0119cia chemiczne w Zachodniopomorskim Uniwersytecie Technologicznym na tzw. \u201eStar\u0105 Chemi\u0119\u201d. Zaj\u0119cia z chemii realizujemy na Wydziale Technologii i In\u017cynierii Chemicznej, gdzie pojechali\u015bmy pod opiek\u0105 pani Beaty Zymek. A to kr\u00f3tkie sprawozdanie z naszych zaj\u0119\u0107.<\/p>\n

Dzisiejsze zaj\u0119cia nosi\u0142y nazw\u0119 \u201eZainteresowa\u0107 chemi\u0105\u201d, dlatego te\u017c do\u015bwiadczyli\u015bmy sporej ilo\u015bci wra\u017ce\u0144 przy zachodz\u0105cych reakcjach chemicznych.<\/p>\n

Pierwszym punktem by\u0142y do\u015bwiadczenia z ciek\u0142ym azotem. Pani profesor opowiada\u0142a nam wszystkie informacje, gdy nape\u0142niali\u015bmy specjalny termos tym pierwiastkiem. Przypomnieli\u015bmy sobie g\u0142\u00f3wnie temperatur\u0119 wrzenia azotu (-195.5 \u00b0C), zastosowania w lecznictwie jak i w laboratoriach. Pierwsz\u0105 mo\u017cna to nazwa\u0107 zabaw\u0105 by\u0142y mro\u017cone chrupki kukurydziane. Po prostu zamaczali\u015bmy je w azocie po czym jedli\u015bmy, dzi\u0119ki czemu powstawa\u0142 spektakularny dym.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p><\/blockquote>\n

Nast\u0119pnym go\u015bciem programu by\u0142a fluoresceina. O niej by\u0142o kr\u00f3tko, wyk\u0142adowczyni pokaza\u0142a nam tylko, \u017ce bardzo niewielka ilo\u015b\u0107 jej wystarczy aby zabarwi\u0107 i da\u0107 w\u0142a\u015bciwo\u015bci fluorescencyjne (jak chyba sama nazwa wskazuje). Dowiedzieli\u015bmy si\u0119 te\u017c,<\/span><\/span>\u017ce jest ona wykorzystywana np. w poziomicach, a tak\u017ce w kryminalistyce do wykrywania obecno\u015bci krwi na miejscu zbrodni.<\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p><\/blockquote>\n

Kolejnym kr\u00f3tkim te\u017c do\u015bwiadczeniem by\u0142o spalanie magnezu. Na w\u0142asne oczy zobaczyli\u015bmy to o\u015blepiaj\u0105ce \u015bwiat\u0142o i mogli\u015bmy ujrze\u0107 reakcj\u0119 w kt\u00f3rej wytwarzany jest tlenek magnezu. Reakcja ta jest wszystkim dobrze znana i wygl\u0105da nast\u0119puj\u0105co:<\/span><\/span><\/p>\n

2Mg + O<\/span><\/span>2<\/span><\/sub><\/span> -> MgO<\/span><\/span><\/p>\n

(Pr\u00f3bki w laboratorium by\u0142y stare, dlatego na zdj\u0119ciach s\u0142abo wida\u0107 \u015bwiat\u0142o wydzielane przez magnez)<\/p>\n

 <\/p><\/blockquote>\n

P\u00f3\u017aniej Pani profesor pokaza\u0142a nam zastosowanie katalizatora w reakcji KMnO<\/span><\/span>4 +<\/span><\/sub><\/span>H<\/span><\/span>2<\/span><\/sub><\/span>O<\/span><\/span>2<\/span><\/sub><\/span> (30%<\/span><\/span> czyli tzw. Perhydrol). Jest to reakcja silnie egzoenergetyczna dlatego te\u017c musieli\u015bmy by\u0107 w odpowiedniej odleg\u0142o\u015bci od wydzielanego dymu. Moim zdaniem by\u0142a to najbardziej spektakularna reakcja na zaj\u0119ciach.<\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p><\/blockquote>\n

Druga reakcja by\u0142a w zasadzie podobna. Zn\u00f3w wykorzystano w niej Perhydrol, jednak dodali\u015bmy \u015brodek powierzchniowo czynny (w tym przypadku p\u0142yn do mycia naczy\u0144) oraz jodek potasu, kt\u00f3ry zosta\u0142 wykorzystany jako przyspieszacz reakcji, bowiem w niej wydzielaj\u0105 si\u0119 ogromne ilo\u015bci tlenu. P\u0142yn do mycia naczy\u0144 \u201e\u0142apie\u201d ten tlen i efekt wygl\u0105da powalaj\u0105co, a sama reakcja perhydrolu wygl\u0105da nast\u0119puj\u0105co:
\n2H<\/span><\/span>2<\/span><\/sub><\/span>O<\/span><\/span>2<\/span><\/sub><\/span> -> 2H<\/span><\/span>2<\/span><\/sub><\/span>O + O<\/span><\/span>2 <\/span><\/sub><\/span>
\nJako przyspieszacz mog\u0105 by\u0107 wykorzystane r\u00f3wnie\u017c:
\n– ditlenek magnezu (MnO<\/span><\/span>2<\/span><\/sub><\/span>)
\n– srebro (Ag)
\n– r\u00f3\u017cnego rodzaju enzymy (katalazy)
\n<\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p><\/blockquote>\n

Nast\u0119pne do\u015bwiadczenie by\u0142o wybuchowe. By\u0142o to spotkanie st\u0119\u017conego wodorotlenku sodu z glinem. Reakcja te\u017c egzoenergetyczna, wytwarzaj\u0105ca bezbarwny gaz, wod\u00f3r, kt\u00f3ra wygl\u0105da tak:
\n2NaOH +6H<\/span><\/span>2<\/span><\/sub><\/span>O + 2Al -> 2Na[Al.(OH)<\/span><\/span>4<\/span><\/sub><\/span>] + 3H<\/span><\/span>2<\/span><\/sub><\/span><\/p>\n

 <\/p><\/blockquote>\n

Do\u015bwiadczenie z potasem w wodzie by\u0142o ciekawe, bo osobi\u015bcie pierwszy raz mia\u0142em styczno\u015b\u0107 z tym metalem i bardzo fajnie wygl\u0105da\u0142o, jak Pani profesor kroi\u0142a potas jak mas\u0142o.
\n<\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p><\/blockquote>\n

Kolejne do\u015bwiadczenie widziane przez nas wielu na Internecie jest reakcj\u0105 egzoenergetyczn\u0105, bowiem chodzi tu o gliceryn\u0119 i manganian (VII) potasu. R\u00f3wnanie wygl\u0105da nast\u0119puj\u0105co:
\n<\/span><\/span>14KMnO<\/span>4<\/sub><\/span>\u00a0+ 4C<\/span>3<\/sub><\/span>H<\/span>5<\/sub><\/span>(OH)<\/span>3<\/sub><\/span>\u00a0\u2192 7K<\/span>2<\/sub><\/span>CO<\/span>3<\/sub><\/span>\u00a0+ 7Mn<\/span>2<\/sub><\/span>O<\/span>3<\/sub><\/span>\u00a0+ 5CO<\/span>2<\/sub><\/span>\u00a0+ 16H<\/span>2<\/sub><\/span>O<\/span><\/p>\n

 <\/p><\/blockquote>\n

Ostatnim do\u015bwiadczeniem by\u0142o spalanie dichromianu amonu. Reakcja by\u0142a ciekawa, poniewa\u017c wydawa\u0142o si\u0119, \u017ce pomara\u0144czowy proszek kt\u00f3ry zmieni\u0142 kolor na ciemnozielony zwi\u0119kszy\u0142 te\u017c swoj\u0105 obj\u0119to\u015b\u0107, jednak masa pozosta\u0142a taka sama. Reakcja:
\n(NH<\/span><\/span>4<\/span><\/sub><\/span>)<\/span><\/span>2<\/span><\/sub><\/span>Cr<\/span><\/span>2<\/span><\/sub><\/span>O<\/span><\/span>7<\/span><\/sub><\/span>\u00a0\u2192 Cr<\/span><\/span>2<\/span><\/sub><\/span>O<\/span><\/span>3<\/span><\/sub><\/span>\u00a0+ N<\/span><\/span>2<\/span><\/sub><\/span>\u2191 + 4H<\/span><\/span>2<\/span><\/sub><\/span>O\u2191<\/span><\/span><\/p>\n

Sprawozdanie przygotowali Daniel Romanowski i Bartek Nicki
\nklasa 2LC<\/p>\n

 <\/p>\n

    \n
  1. \n\t\t